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小學部《我和怡心堂的故事》優秀征文選

小學部《我和怡心堂的故事》優秀征文選

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一本書 · 一盞燈

六年級240班 張雅菲 ?指導老師:譚正 ?

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“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書是我們的不能缺少精神糧食。書更像一盞明燈,指引著我前進的方向,讓我們更趨成熟更趨完美。就是這間大大的“怡心讀書堂”讓我遇見了“它”———我生命中的明燈。

是那個鳥語花香的夏天,一切開始于那次偶然的迷路。開學了,我進入了一個全新的學校,所以迫不及待地想了解它的一切,就想到處走走,看看我的新學校。聽說這是個書香校園,出了許許多多的高材生,遠近聞名。我走著走著……因為不熟悉新學校,所以身為路癡的我又一次迷路了,但我早已習以為常了,我并不害怕,繼續一邊走一邊看,跟一只好奇的小猴子一樣,不一會我走到了“怡心圖書堂”。 進門就見一排書架,上面有《簡·愛》《窮人》《城墻舊事》《凡卡》……奇怪的是這些書好像知道我一看到書不干凈不整齊就會把書非弄好不可的毛病似的,都穿著新衣裳站得筆直。一個個學哥、學姐,還有些三四年級的學妹們都來看書了,看來大家都愛書呢。“我也不會落后!”我在心里暗暗給自己加油。我小心翼翼地走到書架邊,拿起一本《小公主》,坐在一個沒人的地方津津有味地看起來。不一會兒,便入了迷。在那個寧靜的怡心堂里,我進入了書的海洋,在里面遨游,進入了一個與世隔絕的仙境,在這里開啟了人生新的征途。

那本讓我入了迷的書是[美]白涅德夫人的《小公主》,我記得主要講的是英國女孩莎拉在父親死前的故事。我記憶最深刻的是莎拉學習公主氣質這件事,還有她和拉比亞說的一句話:“是的,拉比亞小姐,我經常學習公主的模樣,是因為偉大的公主,可作我們效仿的榜樣。我為什么不能學習公主的高尚品格和行為呢?”莎拉說這句話時充滿著正氣和坦率。這是我一生最鐘愛的話,因為它讓我看見了一個坦率大膽而不羞澀的女孩。因為在以前,如果有人知道了我的小秘密,我會恨不得逃到天涯海角去或找個細縫藏起來,誰也看不到我。我和莎拉一比,顯得我是一個膽小而又不敢于表達想法的一個女孩了。

我記得最深的還有一次是有一天莎拉過生日,大家都送什么華貴的衣服或芭比娃娃,可窮苦的佩琪送不起這么好的禮物,所以佩奇只送了“小公主 ”一個舊紅絨布做成的針插。針插上面用黑色的別針,歪歪斜斜的寫著四個大字——“生日快樂!”如此寒酸的禮物,一個家境富裕的“小公主”收到了會這樣呢?你們猜猜?如果你猜公主會痛罵佩琪一頓的話,恭喜你猜錯了。相反,“謝謝你,佩琪!你送給我這樣的好東西,我實在太高興了!”這就是“小公主”給予的回答。莎拉雖然富有,但是她懂得友誼的珍貴和真誠,更懂的感恩他人。這是一個將近于完美的公主,同時也讓人不敢相信莎拉只是一個七歲的孩子,這些話這些事是一個七歲孩子的所做所為。在這里,我不禁深思我一個12歲的女孩有比莎拉做得好嗎?

在《小公主》這本書中我學會了感恩和堅強,要珍惜友誼,要仁慈、善良等品質和道理。同時,里面有看重金錢的珍妮校長是那么讓人討厭,那個給莎拉5角錢的男孩是多么善良而純潔,如同天使。這些人物和道理讓這本書成為了我的最愛,不管我讀沒讀完《小公主》,但在我有困難時我都會去閱讀它,它使我神清氣爽,精神愉悅。

書讓我落淚讓我大笑,書教我知識教我道德,它讓我在知識的海洋遨游,讓我一生受益無窮。書是我人生中不可缺少的,書是我人生中不曾熄滅的明燈。

“怡心圖書堂”,謝謝你!你是我的精神樂園。在你的懷里,我知道怎么去做更完美的自己,而且你為我點明了一盞“道德”的明燈,讓我能更清晰地走向遠方。

附:獲獎感言

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尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

我叫張雅菲,是六年級240班學生。這次作文比賽,我很榮幸地獲得一等獎。我這次參賽的作品是《一本書· 一盞燈》,我只是把自己讀書的真實感受寫出來:好書,就是一盞明燈,它指明了我們前進的方向,引領著我們奮勇前行,我相信這也是同學們的感受吧。這篇文章能獲一等獎,這是評委們對我閱讀的肯定,所以我倡議,同學們要多閱讀,讀好書,今后一定要多去怡心讀書堂看書學習哦!

謝謝大家!

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書香的味道

五年級281班 李敏玨 ?指導老師:陳蘭芳

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看到這個標題你一定很疑惑吧!大家都知道,飯菜有香味,花草有香味。可是,書怎么也有香味了呢?且聽我慢慢給你道來。

記得那是上周星期三的晚自習,賀老師要帶我們去學校的怡心讀書堂一起品味書香的味道。我們排著整齊的隊伍,來到怡心讀書堂大門口,然后躡手躡腳地走著貓步來到了怡心讀書堂的樓上。一到樓上我們便情不自禁地贊嘆道:“好大的場地!好多的書啊!”我迅速找了一個座位坐下,隨手拿起一本作文書看了起來。隨著我的翻看,一陣陣書香撲面而來。

當我讀到一篇名字為<<媽媽的廚藝>>的作文時,我似乎聞到了書中的菜香似的。作文的內容主要講的是:有一位母親原本做的飯十分好吃,可是她的孩子卻迷上了美團外賣的飯菜,對母親做的飯菜挑三揀四,眼看著孩子臉色越來越差,身體越來越糟,后來這位母親決定,斷了他的生活費,不給他孩子任何零花錢。孩子沒有辦法才勉為其難開始吃家里的飯菜。剛開始,母親故意把飯做的很難吃,后來,母親就慢慢地把飯菜做的香噴噴的,讓孩子對比之后熟悉家里了的味道,知道母親的用心良苦。

當我讀到一篇書信作文《委屈名列單》時,書中的內容沖撞著我幼小的心靈,天下居然還有父母要用暴力的手段讓孩子成長,難道就不能改變一種方式,讓孩子快樂接受,快樂的長大嗎?

后來我竟為一篇作文流下了眼淚。這是一篇讓人心酸的作文,名字為《盼》。故事主要內容講的是:一個小女孩十分喜歡畫畫,她畫了一幅太陽從西邊出來的畫。這是為什么呢?原來,小女孩的父母要離婚,她想要媽媽留下來,因為媽媽對她說過,要想她留下,除非太陽從西邊出來……

書的味道不僅可以用鼻子聞出來,還要用心真正體會到書中的原原本本的含義。真希望下次去怡心讀書堂的時候,能夠品嘗到更多的書香味道!

附:獲獎感言

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大家好!我是來自五年級281班的李敏玨。

在本次作文比賽中,能夠獲得一等獎,我感到十分榮幸,也感到十分高興。我覺得這種榮譽應該歸功于我的父母和我的語文老師陳蘭芳老師!接下來,我想對大家說三句話。

第一句話:我要感謝陳老師對我的培養,是陳老師在比賽前給我指導作文,從開頭到結尾,從字詞到句子都很細心地教我。

第二句話:我要感謝我的父母,是他們教我做學習生活的有心人,讓我到身邊去尋找去感受,并把它們都永久地記錄下來。

第三句話:我要對自己說:“雖然這次取得了一定的成績,但不能驕傲,而是要更加的努力練習寫作,平時注意多看課外書,多積累好詞好句,因為老師說過,學習如逆水行舟,不進則退。”所以我不能放松!

謝謝大家!

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我和怡心堂的故事

六年級238班??張安康????指導老師:梁思思

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一個慵懶的下午,聽到上課鈴的同學們紛紛從香甜的美夢中醒來,回到自己的座位。原本以為下午只是一節平淡無奇的作文課,卻沒想到,這堂課竟成了我這輩子都記憶猶新的一次“書海”旅行。

當有些同學還沉醉在美夢中不愿醒來時,我們的梁老師鄭重的宣布:“同學們,今天我們上課內容來點不一樣的!我將會帶同學們去一個獨特的海邊旅游!”同學們一聽,剛午休起來的疲倦一掃而光,頓時興奮了起來,異口同聲地歡呼道:“耶!。”梁老師見勢趕緊補充:“不過老規矩!一定要遵守紀律喲!”

說是去“海邊”,但梁老師卻帶我們走到了怡心堂。我們所有人都感到十分迷惑,這是哪門子旅游?這只是一個文具店罷了!可是走進一看……沒想到這里面別有洞天,二樓竟然是個圖書館!原來這個“海邊”就是“書海”呀!同學們每個人都認真細致地挑選著自己心儀的書,選好后找到位置就開始了這場奇幻的旅行。

我挑的書叫作《悲慘世界》,我剛讀了一會兒,就完全被故事的情節給帶入了。主人公的人生真是大起大落,原本他是一位苦役犯,結果被教父感化,搖身一變成了市長。結果眾人又把他推下了臺……之后他領養了一個小女孩,并把這個小女孩從八歲一直養育到結婚。這個小女孩在他的培育下,成長為一位高貴優雅、氣質非凡的女性。在她嫁人結婚的那一天,他也結束了他這跌宕起伏的一生,在感恩中死去……

看完這本書,我知曉了人間善惡;知曉了命運由自己掌握;知曉了善良是做人的基本條件。“怡心堂”這個原本熟悉但又陌生的地方,給了我從未有過的感覺——讓我真真切切體會到了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”! ?????

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我和一本書的故事

六年級238班??周佳琳??指導老師:梁思思

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高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我也十分喜歡讀書,從小就和書結下不解之緣。翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,便想起了我和它的故事……

記得那天,我在一次考試中取得了糟糕的成績,放學后,我便急忙跑到怡心堂看書,希望我能夠在書本當中解釋自己的錯誤。來到怡心堂時,我就發現了書架上的那本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,頓時來了好奇心,捧在手心讀了起來。我被故事的情節深深吸引。我時而皺眉,時而松氣,時而微笑,時而難過……我的心被情節帶領著跳動,我已經忘記了身邊的一切!

終于,我一口氣讀完了這本書,重重地舒了一口氣。然而,書中的角色又讓我感慨萬千,主人公保爾戰勝挫折的一幕幕循環播放在我的腦海里……和保爾的挫折比起來,我這點小困難又算什么?當他面對這些飛來橫禍時,他逃避了嗎?不,他沒有!保爾不放棄,勇于面對挫折,還取得勝利。而我,僅僅是一個小小的困難,就羞于面對,忙于逃避;如果現在為這點小事而折腰,那么將來社會上的那些“大風大浪”,我又該如何面對?

是啊,保爾那種不向命運屈服地頑強斗爭精神,重新激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內。我不能因為遇到這樣小小的困難便一蹶不振!我從書包中拿出了試卷,沒有后悔,只有堅定!我反復研究那些錯題,一步一步地重新分析,尋找自己的弱點加以改正。這時怡心堂里沒有一個人了,只有我一個人在這里。我暗暗下定決心,我一定要像保爾一樣,做一個人生的強者!做一個不退縮的人!

終于,我成功了!在下一場考試中,我取得了讓人羨慕的成績。

讀書,不僅能給我樂趣,還給我帶來了知識,帶來了人生的哲理。我和書的故事,永遠不會畫下句號!

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我愛讀書

五年級294班 ?曾子君 ????指導老師:謝紅英

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書是開啟未知大門的鑰匙;書是攀登知識的階梯;書是通向成功彼岸的橋梁;書是穿越激流險灘的航船;書是指引前方的燈塔;書是讓你走向光明的大道。

讀書能使人懂得道理。有時候,我不懂得什么是感恩,于是,我在書中找答案。終于,我找到了一本《不要把愛你的爸媽當傭人》,便津津有味地看了起來,我用眼睛去觀察書中人物的一舉一動,用嘴巴去讀書中的每一句話,用心去體會書中的每一個深奧的道理。

讀書能讓人上癮。一次偶然的機會,我向同學借到了一本《裝在口袋里的爸爸》。一有時間,我就一把抓起那本書看了起來。書中出現的一個個人物,一個個故事,一個個插圖,我都認認真真地在看。上課鈴響了我都沒聽見,仿佛置身于幻想之中,直到老師來了,我才依依不舍地放下書本。

讀書能使人“走火入魔”。我有時走路也拿著一本書,坐車回家時也拿著一本書。有一次,我躲在被窩里開著小臺燈津津有味地看著書,讀到好笑的地方就笑了起來,這時,外公、外婆和妹妹正在睡覺,特別是外公,還打起了呼嚕。而他們聽見我這么一笑就都醒來了。外婆和外公以為是老鼠,拿起掃帚準備打老鼠,妹妹以為是怪物嚇得哭了起來。外公、外婆發現怪聲是從被窩里傳來的,打開被子一看,才知道我正躲在被窩里看書,那怪聲也就是我發出的笑聲。他們無奈,只能讓我別說話,就去睡覺了。

讀書使我的人生更加精彩。當我灰心喪氣時,是書教我“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時,是書告訴我“海內存知己,天涯若比鄰”;當我想放縱自己時,是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責”。

看,讀書不僅使我增長了知識,還讓我懂得了做任何事情的道理,更重要的是讓我陶醉在美妙的文字中,陶醉在有趣的文章中……

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我愛讀書

五年級293班 ?賀錦鴻 ???指導老師:謝紅英

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書是什么?書,是一支五彩的畫筆,它點綴著我們平淡的人生;書,是一支燃燒的蠟燭,它照亮了我們內心的陰暗;書,是一縷金色的陽光,它給予了我們寒冬的溫暖;書,是一把智慧的鑰匙,它打開了我們知識的大門。我愛讀書,因為它使我的人生更加精彩。

當怡心讀書堂第一天開放時,我便滿懷期待地走進了讀書室。我在書架間來回穿梭,左挑右選,最終還是選擇了《狼王夢》。

當我第一次打開這本書時,便被里面的情節深深吸引住了。于是,我開始如饑似渴地攻讀起來。每個自由活動時間,我都泡在圖書室里,沒日沒夜地看,有時上課鈴都沒聽到,害得我總被老師罵個狗血淋頭。就算這樣,我也從不改動看書的時間,因為它已經讓我如癡如醉。

讀這本書時,我常常因為故事情節的變換而心情跌宕起伏。當我第一次在怡心讀書堂讀到“紫嵐”(文中的一匹母狼,也是主人公)與大黃狗對峙時分娩的那一刻,我的心緊張到了極點;當我讀到“紫嵐”全心培育的“黑仔”(紫嵐生的五只小狼中排行第二的雄狼)在金雕的爪下喪生時,我不禁為“紫嵐”感到一陣惋惜;當我讀到“毛毛”(紫嵐五只小狼里排列第四的雄狼)在王位之戰即將成功的那一刻,又暴露出懦弱的本性時,我又為它深深地感到悲痛;當我讀到成年后的“媚媚”(紫嵐五只小狼里排列第五的,也是其中唯一的雌狼)為了和它的伴侶共同擁有一個美好的婚床,不惜把它的母親趕出溫暖舒適的“家”時,我又對這種恩將仇報,沒有一點兒孝心的“人”而感到厭惡和憤怒;而當我讀到最后,“紫嵐”為了保障“媚媚”的后代能成為頂天立地的狼王,不惜以死相拼,與那只“老雕”(也就是把黑仔抓走的那只金雕)同歸于盡時,我又深深地感到母愛的圣潔與偉大。我相信,我從《狼王夢》里學的東西也將伴隨我一生,使我以后的道路更加平坦,使我寫作的能力更加步步高升。

功夫不負有心人,我的作文成績逐步提高,我寫的作文也常被老師當做范文在班上朗讀。讀書是一件愉快的事,他可以使我們增長知識、開闊視野,使我們變得更聰明。我相信,書將成為我一生的摯愛和伴侶,我注視它一時,它將幫助我一世!

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讀書讓生活更美好

六年級237??李丹妮??指導老師:蔣飛

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書是人類的精神糧食,具有豐富的營養。多讀書,會增長我們許多的知識。一本自己喜愛的書,就是一根蠟燭,也是一處光明。人們因為熱愛讀書而變得更有智慧、有學問,變得更聰明,人會知道怎樣靈活地運用大腦。因為讀書,人們的腦袋空間會隨著知識的增長而變大,為的就是可以裝入更多的知識,讓自己變得更有學識、聰慧。

今天蔣主任帶著我們到學校的怡心堂閱讀各種書籍,讓我們摘取好的文句抄寫下來即完成讀書心得。天氣晴朗,我們興奮的心情如天氣一般。走進怡心堂來到二樓,我翻開了一本歷史書籍,“祖宋疆土,當以死守,不可以尺寸與人”這句話不是李綱說的嗎?這句話的意思是:祖宗留下來的宋朝的土地,我們無論如何也要守住,一寸土地也不能讓給別人。我還看到了臧克家說的:“讀一本好書就好像交了一位益友。”我覺得這個比喻非常貼切。高爾基也說過:“書籍是人類進步的階梯。”書籍會幫我們打開知識的大門,幫我們尋找知識的寶藏,也讓我們的知識不斷增加。時間一轉眼就過去了,我還沉浸在書的時間里,直到同學把我“叫醒”,我們回到了教室,繼續回憶起當時的美好。

書里有很多知識,在我不求甚解的時候,字典就成了我的好朋友,幫助我,它就像一個智慧廣大的學者,讓我們認識更多的“字朋友”。你似一個個調動的音符,也似一幅流光溢彩的圖畫,里面擁有另一個五彩繽紛的世界,你把無知的我領入了知識的天堂,你自始至終地陪著我攀登那知識的高峰,是你讓我有了想象的羽翼,是你讓我有了新的目標。

書是一盞明燈,幫我們照亮前進的路,書會使我們交到共同點的朋友,可以考上好學校,我們可能會因為書而認識,我希望我長大后能考上清華,是書讓我有了這個想法。書會讓你的成績變好,成績好,老師、同學、家長,所有人都會喜歡你,這一切的來源都是書,書會帶給你從未體會過的感覺。

俗話說得好,“風月為益友、詩書是良師”,是啊,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就會變得枯燥無味。如果說世界上沒有書,我們就永遠不會變得聰明。

如果說書是大海,那我變化作一條在大海里暢游的小魚;如果說書是天空,那我便化作一只在天空翱翔的鳥兒。啊!書,你給了我無窮的樂趣,你是我生命中不可缺少的一部分。

讀書讓生活更美好!

我和怡心堂的故事

六年級 238班谷欣婷??指導老師:梁思思

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怡心書堂,是書的樂園,是知識的源頭,更是學校必不可少的一部分,如果說每一扇門都有一把鑰匙,那么怡心書堂就是我們探索未知天地的鑰匙。

記得第一次去怡心書堂,當然我在想:“要是可以不去就好了,反正去了也沒什么用,我又不喜歡讀書。”可是又怎么有勇氣跟老師說呢。我隨便找了一個地方坐了下來,看哪一本書的書名好玩就挑哪本,然后再囫圇吞棗般地隨便看兩頁,再換一本書。直到我看見了《假如給我三天光明》,開頭我也是隨便看兩頁,沒想這劇情深深地把我吸引住了,我再也離不開了,它像一朵花,而我就是一支蜜蜂,我渴望得到花蜜。但是我仔細一想以后,開始后悔了,因為先前那樣的看書,已經占據了一半的時間,所以我能看的不多了。我開始認認真真仔仔細細地看了起來,仿佛自己變成了主角海倫·凱勒,感覺到了他的喜怒哀……我依依不舍地離開了怡心書堂。

回到家以后,我開始要媽媽給我買書,最開始媽媽很驚訝,媽媽并不同意,因為跳舞那邊的開銷已經夠她受的了,但是仍然承受不了我的軟硬磨泡,媽媽給我買了《哈利·波特的魔法石》《中華上下五千年》以及《世界上下五千年》《十萬個為什么》《城南舊事》等等。媽媽給我買了這些書以后,我開始期待第二次去怡心書堂,同時也期待媽媽買的那些書的到來,不久以后那些書就到了。我花了一個星期不到就看完了,從中也懂到了很多道理,比如《假如給我三天光明》,從中我知道要更加珍惜自己的身體;看了《雷鋒的故事》,我知道了要樂于助人;讀了《中華上下五千年》,我知道中國歷史的悲慘,同時也知道了中國現在的強大;讀了《小鹿斑比》,告訴了我要獨立……而且我讀了那么多書,作文能力也更厲害了。

讀書讓我的生活多姿多彩,而怡心書堂是我們的探索未知天地的鑰匙,也是我為什么愛讀書的源頭,我愛讀書更愛怡心書堂。???????????????????????????????????

我和書的故事

五年級291班 ?鄧藝璇???指導老師:吳洪敏

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高爾基說:“書是面包,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”莎士比亞說:“書是全世界的營養品。”對我而言,一本你喜愛的書,就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。 ??????

書牽著我的魂,繞著我的夢。那天我一回學校,就像一匹脫離主人的野馬,帶著幾個同樣愛看書的“野馬”奔向怡心讀書堂。找了一個角落,急忙打開書。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。突然,旁邊的一位小伙伴對我說:“你看,那些阿姨正在抬箱子,要不我們去幫幫他們吧?作為我們偷偷在這里讀書的回報。”我爽快地答應了。我們幾個一起走過去對阿姨說:“阿姨,我們幫你們把這些東西抬進去,你們讓我們在這兒看會兒書,行嗎?”阿姨們似乎看到了我眼睛里的渴望,答應了。我們邊幫阿姨抬東西,邊說剛才在書中的所見所聞。活兒很快干完了。我們仿佛又回到了夢境中,默默地享受著讀書的快樂。我時而變成了一只小鳥,朝我的藍天飛去,從中感受喜怒哀樂。我時而變成了一條小魚,在書的世界里遨游。我時而變成了一名游客,在書的世界里自由自在地游玩……那一刻真是太快樂了! ??????

我愛讀書,是書讓我領略了人間的喜怒哀樂。我愛讀書,是書賜予了我愛與感恩。我愛讀書,是書讓我懂得了人生的哲理。

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